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              歡迎訪問控制科學與工程學院

              本科教育

              一、專業介紹

              中國石油大學(華東)測控技術與儀器專業前身為1959年組建的煉廠儀表及其自動化專業,1998年調整為自動化專業的儀表方向,2005年測控技術與儀器專業正式招生。2020年入選山東省一流專業建設點,2021入選國家一流專業建設點。本專業所在學院擁有控制科學與工程一級學科博士學位授權點、控制科學與工程一級學科碩士學位授權點、山東省重點學科控制理論與控制工程;承擔并完成了一批國家重點研發計劃、國家自然科學基金、山東省自然科學基金以及眾多企事業單位委托課題,形成了智能油氣開發測控技術、微納傳感技術與微系統、光學精密測量與微加工技術、檢測技術與儀器等研究方向。

              本專業現有專任教師19人,其中百千萬人才工程國家級人選1人,山東省優秀青年基金獲得者1人,教授4人,副教授8人,博士生導師6人,企業專家20余人參與本部分實踐類教學工作。本專業現有招生規模為2個班,設有本研一體班,本專業擁有10個專業實驗室和2個創新實驗室。與??怂箍?、杰士德、艾默生、E+H、海爾、海信、勝利油田等10余家知名企業開展了全方位合作,共建10余個長期實習實訓基地和校企聯合實驗室,構建了合作共贏的校企協同育人機制。專業堅持以學生為中心、產出導向、持續改進的教育理念,聚焦國家能源戰略與社會經濟發展,培養適應新時代信息化、智能化、網絡化發展需要的工程技術人才,形成了厚基礎、寬口徑、重實踐、求創新的辦學特色與優勢,為我國測控技術與儀器相關行業培養了700多名高級工程技術人才,近10%的畢業生就業世界500強企業。

               

              專業培養目標:

              該專業適應國家經濟與科技發展需求,在秉承學校石油石化測控技術行業特色的基礎上,培養知識、能力和素質全面發展,具有創新精神和國際視野,從事傳感器、智能儀器、測控系統、測試技術等相關領域的科學研究、技術研發、產品設計與制造、工程設計與實施及組織管理的復合型高級工程技術人才,德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

               

              主要學習課程:

              本專業課程設置涵蓋數學與自然科學類課程、工程基礎類課程、專業基礎類課程與專業類課程、工程實踐與畢業設計(論文)等。專業核心課程包括模擬和數字電子技術、微機原理、傳感器原理、自動控制原理、精密機械設計、工程光學、儀器設計技術基礎、測試信號分析與處理、控制技術與系統、嵌入式系統開發、機器人及運動控制系統、工業網絡控制系統、物聯網控制技術等。

               

              二、熱點問題

              Q1:測控技術與儀器專業的學習(研究)對象是什么?

              測控技術與儀器專業是一個電子與信息高新技術的交叉專業,其學習(研究)對象包括電子電路、傳感與控制、信息處理、軟硬件設計、網絡與通信、現代儀器系統設計與集成等。

               

              Q2:學測控技術與儀器專業的學生需要具備什么特質?

              本專業注重培養學生扎實的理論功底、較強的實踐和創新能力、良好的團隊合作能力。本專業要求學生具有扎實的物理和數學知識、對測量和控制技術以及儀器系統感興趣,因為物理原理和數學方法是解決現代信息技術問題的基本工具和手段,興趣是激發創新能力的源泉,現代儀器系統的復雜性也對團隊分工與協作提出了更高的要求。

               

              Q3:社會上是否存在對測控技術與儀器專業的理解誤區?

              一提起測控技術與儀器專業,許多人會理解成這是學習操作儀器進行測量和控制的專業。這是對本專業的誤解。在現代信息時代背景下,測控技術與儀器已成為一個將高新技術集成于一體的前沿領域。第一,我們需要有特殊的傳感器來獲取各種數據;第二,通過數據分析處理方法獲取其中蘊含的有用信息;第三,需要有相應通信及處理設備來分析、整合信息,并通過圖像、聲音等方式輸出;第四,這些信息又可以通過控制設備實現對外界的控制,實現人們所需要的各種功能。這都是測控技術與儀器專業所涉及到的學習內容。

               

              Q4:現實中有哪些問題需要通過測控技術與儀器專業的人才來解決?

              在現代信息社會里,測控技術和儀器在各方面都起到了非常重要的作用。從生活中常用的手機、平板電腦、消費電子產品等里面的感知器件和嵌入式芯片,到高精尖科技所需的導航、傳感設備,都屬于測控技術與儀器專業的范疇。在科學研究領域,科學家獲取數據所需的儀器系統也是測控技術與儀器專業所涉及的領域。在物聯網領域,主要涉及到特殊傳感設備和相應的信息處理芯片,以及智能化感知等方向;還有如機器人和無人駕駛等智能器械中的感知、處理、通信和控制部分。這些都是未來科技發展的重要組成部分。

               

              Q5:測控技術與儀器專業的畢業生,主要面向哪些行業就業?

              我校于2005年設置了測控技術與儀器專業,2017年成立了測控技術與儀器系,目前形成了本--博人才培養體系。依托學校石油學科優勢,以石油石化復雜生產過程為背景,培養測試信號處理,智能測控儀器、網絡化測控系統的設計、開發、集成、測試及工程應用等綜合能力,使學生能夠在石油石化以及航空航天、船舶、汽車、機械、智能家居等各行各業從事測控技術與儀器及相關領域的科學研究、工程設計、技術開發、系統運營和技術管理等工作。本專業各層次的畢業生在山東省同類專業中領先,市場需求量極大,近五年來一次就業率均在95%以上,用人單位反饋本專業學生基礎扎實,迅速成為所在單位的技術骨干。每年大約40%左右的學生考取碩士研究生,在本校、北京航空航天大學、天津大學、浙江大學、上海交通大學、北京理工大學、東南大學、華中科技大學、中科院研究所等高校深造。


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